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filecoin收益(www.ipfs8.vip):推进职业教育 助力经济转型

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  职业教育是各国培育手艺技强人才、促进就业创业创新、推动制造服务水平提升的有用方式。打造具有本国特色、相符生长需求的职业教育系统,可为产业生长和经济转型运送源源不停的动力。

  面临第四次工业革命的生长趋势,一些国家凭证产业生长和市场需求,起劲调整职业教育的内容和要求,为本国制造业优势领域和战略性新兴产业,培育和贮备更多高素质手艺技强人才。

  双元模式缔造多赢

  德国联邦职业教育研究所日前宣布,从今年8月1日起,将调整电气相关领域的职业教育内容和考试要求,如增设“信息电子手艺工人”门类,要求掌握装备、信息以及办公系统手艺和电信手艺在内的手艺,更好地匹配行业对人才的需求。

  德国联邦职业教育研究所所长埃瑟尔示意,电气工程、信息工程和电机制造业等领域的数字化水平不停加深,对从业职员的职业培训要求越来越高。职业教育内容的修改释放了明确信号,将辅助电气领域的工人在数字化和“工业4.0”浪潮中找到事情岗位,进一步缓解相关行业专业手艺职员欠缺的难题。

  数据显示,进入通俗高校并不是德国许多中学结业生的首选,每年约莫有六成以上的中学结业生选择进入职业学校。德国联邦教研部及其下属的德国联邦职业教育研究所,团结包罗多家行业组织与工会在内的机构,凭证劳动方式的转变和差异阶段对职业人才的要求,不停调整职业教育专业设置,修订职业教育教学尺度,顺应经济生长需要。

  德国职业教育以“双元制”为焦点,学校为“一元”,企业为“另一元”,通过校企互助,以学徒制方式配合培育职业手艺人才。职业学校认真教授理论基础知识,学生通过企业实习获得实践操作时机。从西门子、戴姆勒等大型企业到只有数名雇员的小微企业,均起劲介入职业教育。在为期两年至3年半的学习中,学生每周有3天至4天时间在企业实习。

  德国职业教育所需资金的1/3由政府肩负,其余由企业认真。实习时代,学生可以凭证事情量获得一定人为,并享受税收减免。

  “双元制”职业教育模式实现了学生、企业和社会等方面的多赢。数据显示,每年约七成职业学校学生一结业即被实习企业留用。经由企业的继续培训后,结业生可很快发展为契合需求的专业手艺职员。

  德国斯塔蒂斯塔观察公司数据显示,已往10年,德国15岁至25岁岁数段群体的失业率始终维持在7%以内,2020年为5.6%,在欧友邦家中显示突出。德国联邦教研部长安雅·卡利切克说:“德国青年失业率之以是低,很洪水平上得益于完善的高中阶段‘双元制’职业教育系统。”

  终身教育多方发力

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  从法国境内日夜飞跃的“子弹头”,到行驶于法国和比利时、荷兰之间的“鼎力士”,再到法英之间穿梭的“欧洲之星”,高速列车是法国制造业实力的象征。在轨道交通领域,法国在信号系统、弓网系统、牵引手艺等方面处于领先职位,拥有一大批专业过硬的手艺型人才。这一切都离不开法国对职业教育的重视和支持。

  职业教育被纳入法国国民教育及终身教育系统,包罗初等职业教育、职业再教育,并配有学徒制。一套周全的国家职业资格认证系统保证了技强人才的水平和质量。

  在初中结业学年,法国学生将填写升学意向观察,若有意进入职业高中或成为学徒,可在先生的指导下提前设计。职业高中结业后,学生可直接就业或进入高等院校深造,为获得工程师等高级职称打下基础。在学徒制模式下,学生与企业签署学徒条约,以半工半读或实习的方式进入企业事情,政府、学校、社会和市场形成协力,打造出高效的定向培育方式。“职业再教育”是法国《劳动法》划定的强制义务,政府可为企业和介入培训者提供资金支持。

  多年来,法国政府不停探索职业教育形式,尤其是在职业高中、手艺型大学、学徒培训中央、继续教育中央等设立高级手艺员培训班,笼罩制造业和服务业的150多个专业,专业针对性强且实践课比重大。学生结业成就及格后,可获得具有高等教育证书一致效力的高级手艺员证书。

  2015年,法国政府推出“新工业法国Ⅱ”战略,推动工业生产向数字制造、智能制造转变,职业教育偏向也随之调整。如高级手艺员培训班增添了网络通讯手艺与服务、数字信息处置、质料工程等新专业,以顺应高新手艺和新兴产业生长,为法国“未来工业”提供支持。

  名匠高中精准培育

  2020学年,韩国忠北半导体高中的114名结业生中,有109人乐成就业或升学深造,就业多集中在韩国大型半导体企业。作为政府指定的“名匠高中”,忠北半导体高中一直保持高就业率。随着韩国半导体产业的快速生长,这类职业院校为相关产业提供了大量应用型手艺人才。

  “名匠高中”往往有一定的专攻领域,专业设置不多,产学联系慎密。如忠北半导体高中仅设有半导体制造、半导体装备和半导体化学3个专业。学校推出定向培育制度,企业可以在二年级下学期到校选拔人才,被选中的学生将自力成班,根据企业需求举行培训。韩国教育部宣布的数据显示,2020年韩国职高结业生的就业率为50.7%,但“名匠高中”的就业率高达71.2%。

  为切实保障教学效果,韩国教育部制订相关尺度,从2018年起要求职高依据该尺度设置课程,将重点放在营业手艺上。韩国教育部还推生产学一体型“学徒制”学校,由企业和职高配合培育学生。在就业上,政府也给予招聘职高结业生的企业资金支持,还推出“先就业后学习”制度,激励职高结业的就业职员事情一定年限后继续学习深造。好比,在中小企业事情两年以上的手艺型人才,有时机获得国家资助公费外洋留学等。

  韩国政府通过种种方式促进职业教育,为经济生长提供了主要动力。韩国媒体以为,随着产业结构加速调整,以就业为导向的职业教育也面临着顺应时代转变的新挑战。

  (本报柏林、巴黎、首尔、北京5月13日电)

  《 人民日报 》( 2021年05月14日 17 版)

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